三天打鱼，两天晒网 三分像人，七分像鬼三十六计，走为上计 四体不勤，五谷不分八仙过海，各显神通 十步之内，必有芳草十年树木，百年树人 十日一水，五日一石十目所视，十手所指 十室之邑，必有忠信百花齐放，百家争鸣 百尺竿头。

十年树木，百年树人，升学率能否衡量出学校办学的好坏呢？通过分数线升学率等易于量化的短期指标去衡量学校教师的教育教学水平，这是否科学呢？学生的可持续发展能力未来的提升空间与创造力等，更应该是评价教育的根本指标然而，当前教育。